Escritores de la libertad
Cuando vemos películas de los 90 y 80, deberíamos sorprendernos o pensar en lo mucho que hemos avanzado como sociedad, pero me di cuenta de que no siempre es así.
Como me pasó con esta película, quería creer que una película ambientada en un salón de Estados Unidos mostraría algo distinto de lo que estamos viviendo en el mundo actual, pero no fue así; tanto antes como ahora sigue existiendo la misma violencia y las mismas injusticias.
Esta película nos cuenta la historia de un grupo de estudiantes que asisten a clases en el salón 203, con una profesora que, aunque no vive la misma realidad que ellos, logra crear un espacio donde puedan ser escuchados y que puedan llamar su lugar seguro.
Durante el transcurso la película vemos la realidad de algunos de los alumnos y la profesora, vemos las dificultades que atraviesa ella para poder darles una educación mejor, llegando a tener 2 empleos extras para poder comprar materiales y hacer excursiones para que los alumnos puedan sentir una mayor conexión con la educación y no vean la escuela como una guardería, en el que solo van a perder el tiempo hasta ser mayores de edad, todo eso sin tener el apoyo del colegio.
También vemos las luchas que deben atravesar los estudiantes, con sus familias, amigos, pandillas, violencia y todo lo que tienen que vivir en sus cortos 14 años y como su entorno los guía a seguir los mismos pasos de violencia en los que han vivido desde siempre.
Me quiero tomas un momento para reafirmar la importancia de la educación y como es el inicio de todo, en los tiempos que estamos viviendo, en donde cada vez sale mas gente a decir que en las escuelas no enseñan nada y que es mejor abandonar y crear un negocio, es demasiado importante seguir luchando por una educación de calidad para todas y todos.
Por último, este es mi consejo; no te quedes con lo que sabes, busca, investiga, pregunta, discute y debate con otros, no te quedes en lo cómodo, busca incomodarte apropósito, solo así vamos a poder crear una mejor realidad para todos.

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